JÓVENES Y DELINCUENTES

Hace poco hablaba del juez Emilio Calatayud en otro post. En una de sus numerosas conferencias, mencionaba a la policía de Granada como autora de un escrito que titulaba como: DECÁLOGO PARA CREAR UN DELINCUENTE.

1. Comience desde la infancia dando a su hijo todo lo que pida. Así crecerá convencido de que el mundo entero le pertenece.

2. No se preocupe por su educación ética o espiritual. Espere a que alcance la mayoría de edad para que pueda decidir libremente.

3. Cuando diga palabrotas, ríaselas. Esto lo animará a hacer cosas más graciosas.

4. No le regañe ni le diga que está mal algo de lo que hace. Podría crearle complejos de culpabilidad.

5. Recoja todo lo que él deja tirado: libros, zapatos, ropa, juguetes. Así se acostumbrará a cargar la responsabilidad sobre los demás.

6. Déjele leer todo lo que caiga en sus manos. Cuide de que sus platos, cubiertos y vasos estén esterilizados, pero no de que su mente se llene de basura

7. Riña a menudo con su cónyuge en presencia del niño, así a él no le dolerá demasiado el día en que la familia, quizá por su propia conducta, quede destrozada para siempre.

8. Déle todo el dinero que quiera gastar. No vaya a sospechar que para disponer del mismo es necesario trabajar.

9. Satisfaga todos sus deseos, apetitos, comodidades y placeres. El sacrificio y la austeridad podrían producirle frustraciones.

10. Póngase de su parte en cualquier conflicto que tenga con sus profesores y vecinos. Piense que todos ellos tienen prejuicios contra su hijo y que de verdad quieren fastidiarlo.

¿Estáis de acuerdo?

LAS GENERACIONES VENIDERAS

Ayer mantuve una conversación con una amiga sobre una de mis vocaciones aún frustradas, la educación. Me comentaba que un matrimonio al que conoce son profesores de instituto y que ambos se quejan de lo difícil que se ha puesto ser profesor de secundaria en estos días. Hablan de sentir miedo y hasta comentan que aparcan el vehículo fuera del instituto por prudencia, no vaya a ser que les rajen las ruedas del coche por venganza o incluso les sigan después de clase para después hacerles daño a ellos o a su familia. Frente a estos argumentos, siempre acuden a mi las palabras de Sócrates sobre los jóvenes "Nuestra juventud gusta del lujo y es mal educada, no hace caso a las autoridades y no tiene el menor respeto por los de mayor edad. Nuestros hijos hoy son unos verdaderos tiranos. Ellos no se ponen de pie cuando una persona anciana entra. Responden a sus padres y son simplemente malos". Entonces, lo que ocurre en la actualidad ¿es el conflicto generacional de siempre? ¿o estamos delante de un verdadero descontrol de nuestros menores nunca antes planteado?
He trabajado muy estrechamente con alumnos de secundaria con gran carencia de recursos y de habilidades sociales. En la necesidad de obtener herramientas y estrategias para abordar los conflictos que surgían en el aula, dí con un individuo que cree que la mejor manera de reinsertar a un joven con conductas disruptivas es "enseñándole" y no condenándole de por vida a ser un "futuro compañero de celda". Esta persona es el juez Emilio Calatayud, titular del juzgado de menores nº1 de Granada es conocido por sentencias tratadas de "curiosas" como condenar a un menor analfabeto a aprender a leer y escribir, ayudar a repartir comida entre los más necesitados, redactar y pintar un cómic etc. Me gusta su manera de hacer en los juicios, pero hay cosas que me chirrían en su forma de pensar, por ejemplo, recurrir al "antes las cosas eran así" para compararlo con el "desastroso hoy en día".
He aquí una muestra de su particular modo de ver el mundo del menor y de lo que le rodea.

PARTE 1 DE LECCIÓN MAGISTRAL



PARTE 2 DE LECCIÓN MAGISTRAL