LOS 100 LENGUAJES DEL NIÑO

Este es un mensaje de una amiga, maestra de Educación Infantil:


"Para todos y todas aquéllas que amáis la Educación Infantil, estéis donde estéis, Educadoras de Infantil han colgado este maravilloso vídeo. Ojalá reanime la necesidad de defender nuestra profesión. Merece la pena que busquemos información. Observad, ... ... escuchad y disfrutad, merece la pena que busquemos a compañeros y compañeras que quieren hacer posible esto, a quienes lo han tenido y lo han perdido, a quienes nunca lo tuvieron pero lo desean, a quienes quieren recuperarlo y seguir creciendo juntos. Merece la pena unirse por la edad de cero a seis años, por la dignidad de nuestro trabajo. Hay propuestas sólo hay que comprometerse."

Los frívolos 150 €

Con 150 € haríamos la compra de un mes.

Pagaría la factura del teléfono móvil de los dos (y a veces me sobrarían unos eurillos).

Pagaría mis apuntes de la oposición de un mes.

Con 150 € pagaría dos mensualidades del comedor de mi hijo.

Pagaría los libros del colegio y me sobrarían aún 70 €.

Pagaría dos empastes y me sobrarían 10 €.

Con 150 € pagaría cuatro mensualidades de agua y 2 y media de luz.

Pagaría cuatro mensualidades de natación infantil yendo una vez a la semana.

Pagaría el llenado de gasolina de mi coche 3 veces.

Con 150 € pagaría tres recibos de comunidad.

Con 150 € no compraría la felicidad.

Con 150 € no consiguiría salud.

Por 150 € no haría cualquier cosa.

150 € no me alcanzaría para que todos tuviésemos las mismas oportunidades.

Con 150 € no evitaría las masacres, ni las injusticias.

Con 150 € taparía algún agujero, pero ninguna conciencia.

Por 150 € quizá se compraría una hora de placer, quizá más...

En fin, que 150 € a veces es mucho, a veces nada...

pero ¡ay! ¡quién tuviera 150 € para hacerse alguna escapada romántica!

Aunque no pudiese comprar el romanticismo...

Y a ti ¿qué tal te van los 150 €?

UNA VISIÓN SOBRE LA GRIPE A

Me llegó un enlace a mi correo:
9.50 minutos que dan una visión sobre los intereses farmaceúticos en la propagación de este publicitado virus.
El vídeo en realidad no destapa ninguna nueva y sorprendente teoría, pero le pone cara a lo que todos en mayor o menor medida hemos llegado a suponer o sospechar.
Ahí lo tenéis, por si os interesa:



Eso sí, el documental viene con fe de erratas:
(ATENCION: La referencia a la "Campaña de vacunación masiva contra la gripe porcina del año 2009" es un error. En realidad se hace referencia a la campaña de vacunación masiva contra la gripe porcina del año 1976 que tuvo como resultado múltiples muertes y parálisis, siendo, una vez más, Donald Rumsfeld el secretario de defensa del por entonces presidente de EEUU: Gerald Ford. DISCULPEN LAS MOLESTIAS.)

¿Qué pensáis vosotr@s? La gripe A ¿es una estrategia de las empresas farmaceúticas para enriquecerse a nuestra costa?; ¿es una cortina de humo para desviar nuestra atención de la Crisis Económica del s. XXI?; ¿o es una realidad de la que debemos protegernos?
¿Cuál es vuestra particular visión sobre la actual "pandemia"?

ANTES DE EMPEZAR EL COLE

Dos meses desconectados del contexto escolar son suficientes para que me de por pensar cómo se lo tomará el pequeñajo el día D y la hora H. Así que, revisando entre los papeles que nos da el colegio el último día de clase, veo algunas de recomendaciones previas al inicio del curso escolar (para evitar incomodidades innecesarias a niños ya escolarizados) y hacerles la adaptación más llevadera:

LA SEMANA PREVIA AL COMIENZO DEL CURSO (estamos a tiempo!!!):

1. Comenzar gradualmente con la rutina horaria que tendrá el niño durante el curso académico.

2. Hablar de la escuela como un lugar agradable en el que va a vivir grandes experiencias. Nunca utilizar la escuela como un recurso de amenaza o castigo.

3. Refrescar actividades realizadas en el aula durante el curso anterior.

4. Repasar capacidades adquiridas durante el curso anterior.

5. Practicar con él habilidades adquiridas en el curso anterior.

6. Explicarle qué día va a empezar las clases y qué va a encontrarse allí, siendo siempre positivos en la explicación y sin que se nos noten las posibles tensiones al rspecto.

Y sobre todo, estar ilusionados con el año que nuestros hijos tienen por delante y hacerles partícipes a ellos de nuestra ilusión.

Aún estamos a tiempo de hacer de este periodo algo más llevadero.

¡Feliz comienzo y mejor proceso!

Un qué se yo...

Me encuentro en ese momento de la vida en el que siento que estoy a punto de atravesar un importante punto de inflexión. Sí, sí, ya sé que he tenido sensaciones como ésta constantemente ¡ya veis, me encantaría ser algo más estable! pero vivir de los vaivenes emocionales es mi especialidad.

Septiembre está siendo para mi un particular via crucis: aún llevo a rastras las emociones que me produjo la muerte de mi abuela y estoy comenzando nuevos proyectos de los que no sé cómo saldré. Todo esto supone tomar decisiones que me obligan a renunciar a ciertas cosas de las que no estoy segura querer renunciar.

En lo laboral, sigo igual, no cambio de trabajo, pero sí tengo otras metas. En realidad, nunca me he olvidado de ellas. Desde hace unos años empecé a considerar prepararme una oposición, de hecho, llevo presentándome a dos convocatorias. Este año lo volveré a intentar, pero esta vez, sí que voy en serio. Voy a gastarme los dinerillos que no tengo para prepararme a conciencia y voy a sacar tiempo para estudiar. Lo cierto es que estoy aterrada y a la vez me encuentro con ganas.

A nivel personal, con muchos planteamientos nuevos y a la vez, intentando situarme en mi propio espacio vital. Algo complicado de explicar, digamos que aún estoy esperando esa catarsis que me haga comprender muchas de las cosas que forman parte de mi vida.

Por lo pronto, e intentando hacer un ejercicio importante de autocontrol, voy a seguir estudiando, que llevo ya unos minutos suficientes de descanso.

Por cierto, ¿y vosotr@s? ¿aprovecháis septiembre como un mes de inicio de proyectos? ¿o la vida sigue igual?