PRO LACTANCIA MATERNA

Mi pequeño homenaje en esta semana.
Si es necesario reivindicar lo obvio, entonces es necesario seguir reivindicando.

LOS "DIBUS" DEL PEQUE.

Aprovechamos los domingos para desayunar como verdaderos reyes. A los tres nos encanta reunirnos tranquilamente en el salón y despejarnos poco a poco, quizá como se hacía antes de existir el estrés. Seguimos madrugando, eso sí, porque al peque, que ya tiene cogida la hora del colegio, se le abren los ojos con el alba. En domingo me gusta tomarme un tiempo para ir despacio y al enano, le encanta ver un ratillo sus dibujos preferidos. Mi pitufete no es que se quede demasiado tiempo embobado delante de la T.V. pero si logro "atinar" con la programación infantil (que dicho sea de paso no es fácil) y aparece un capítulo de "Little einsteins" se me queda clavado esté donde esté y solo hay ojos para su caja mágica llena de colores.

LAS GENERACIONES VENIDERAS

Ayer mantuve una conversación con una amiga sobre una de mis vocaciones aún frustradas, la educación. Me comentaba que un matrimonio al que conoce son profesores de instituto y que ambos se quejan de lo difícil que se ha puesto ser profesor de secundaria en estos días. Hablan de sentir miedo y hasta comentan que aparcan el vehículo fuera del instituto por prudencia, no vaya a ser que les rajen las ruedas del coche por venganza o incluso les sigan después de clase para después hacerles daño a ellos o a su familia. Frente a estos argumentos, siempre acuden a mi las palabras de Sócrates sobre los jóvenes "Nuestra juventud gusta del lujo y es mal educada, no hace caso a las autoridades y no tiene el menor respeto por los de mayor edad. Nuestros hijos hoy son unos verdaderos tiranos. Ellos no se ponen de pie cuando una persona anciana entra. Responden a sus padres y son simplemente malos". Entonces, lo que ocurre en la actualidad ¿es el conflicto generacional de siempre? ¿o estamos delante de un verdadero descontrol de nuestros menores nunca antes planteado?
He trabajado muy estrechamente con alumnos de secundaria con gran carencia de recursos y de habilidades sociales. En la necesidad de obtener herramientas y estrategias para abordar los conflictos que surgían en el aula, dí con un individuo que cree que la mejor manera de reinsertar a un joven con conductas disruptivas es "enseñándole" y no condenándole de por vida a ser un "futuro compañero de celda". Esta persona es el juez Emilio Calatayud, titular del juzgado de menores nº1 de Granada es conocido por sentencias tratadas de "curiosas" como condenar a un menor analfabeto a aprender a leer y escribir, ayudar a repartir comida entre los más necesitados, redactar y pintar un cómic etc. Me gusta su manera de hacer en los juicios, pero hay cosas que me chirrían en su forma de pensar, por ejemplo, recurrir al "antes las cosas eran así" para compararlo con el "desastroso hoy en día".
He aquí una muestra de su particular modo de ver el mundo del menor y de lo que le rodea.

PARTE 1 DE LECCIÓN MAGISTRAL



PARTE 2 DE LECCIÓN MAGISTRAL

YOGA CON ALEJANDRO MALDONADO

A lo largo de mi vida he tenido pocos ataques de cuasienamoriscamiento, el primero creo que fue con el grupo Hombres G, pero la verdad es que nada serio. Sin embargo, a mis treinta y tantos me veo envuelta en una delicada y fragante hipnosis cuando veo a Alejandro Maldonado en un canal al que llegué de pura chiripa: Hogar10 que por lo visto es el 2º canal digital de la Sexta... la situación fue que una mañana, mientras desayunada, encendí la t.v y ¡catapum!

Vi a ese hombre, todo musculado, con una malla negra que le marcaba su bien torneado muslamen, y alguna hormona de mi cuerpo se dedicó a llamar a las demás para situarme al borde del sonrojo. Ay! qué placer estar en forma, qué bien me sienta el yoga por las mañanitas.
Námaste.

INTELIGENCIA EMOCIONAL

Hace unos días, en una conversación con unos amigos me argumentaron por enésima vez por qué pensaban que un conocido nuestro era el más inteligente del grupo... ¡claro! no había caído en que superó sus estudios de ingeniería industrial superior con especialidad en electrónica con sobresaliente, ha formado su propia empresa y se tira todo el día en la carretera viajando de un lado a otro de la Península sin tener tiempo de mirarse al ombligo. Tanto se ha dedicado a su profesión que finalmente su ruptura sentimental hasta no nos ha extrañado... No ha sabido desenvolverse en su aspecto más emocional, no ha sabido manejarse ni resolver sus conflictos, el resultado, se ha escapado de su núcleo familiar, ha dejado mujer e hijos (uno de ellos recién nacido) y aún nadie sabe por qué, y ese nadie se hace extensivo a su propia ex... por tanto ¿qué le falta a esa inteligencia tan extraordinaria?
La inteligencia emocional no está reñida con el C.I pero evidentemente no es lo mismo. La primera supone que quien la posee cuenta con un alto conocimiento de sí mismo, es empático, se autocontrola, fija sus motivaciones en las metas y no en los obstáculos, y posee un amplio abanico de habilidades sociales.
Autores que han estudiado el campo de la inteligencia emocional, han teorizado que una alta inteligencia emocional puede llevar a grandes sentimientos de bienestar emocional y son capaces de tener una mejor perspectiva de la vida. Existe también evidencia empírica que parece demostrar que la alta inteligencia emocional se asocia con menor depresión, mayor optimismo y una mejor satisfacción con la vida. Por tanto, esto sugiere un vínculo entre inteligencia emocional y bienestar emocional.
¿Y dónde o cómo se adquiere esta inteligencia? cómo no, hay que retrotraerse a la infancia. ¿Cómo contribuir como padre a que tu hijo desarrolle esta capacidad? todo lo resume esta frase: TRATA A TU HIJO COMO QUIERAS QUE LOS DEMÁS LE TRATASEN.